“当学农遇上‘五一’劳动节，劳动便有了更为具象化的意义和价值。”今年“五一”小长假期间，南京市金陵中学高一（2）班学生张洳婧在溧水特殊教育学校参加为期四天的农村社会实践活动时有感而发。
“如果说教室里的学习，给了我们在知识天空里翱翔的翅膀，那么田间地头的耕耘便赋予了我们脚踏实地参与劳动实践的机会。对我而言，学农就是全身心地走向自然、走向朴素、走向生活，体验书本之外的教育。”张洳婧直言，放下课本、离开校园，走入农村、走向农田、走近农民，是难能可贵的一次成长之旅。
磨炼学生的意志品行，丰富青少年课余生活，促进他们身心健康、德智体美劳全面发展，是金陵中学矢志不渝坚持在做的事情。正如金中的办学理念所述：“为学生一生奠基，对民族未来负责”，这所百卅老校始终致力于提升校园文化的厚度与学子生活的品质。
目不暇接，校园内外活动亮点纷呈
丰富多彩的校园文化活动，总是学生们最向往的——释放压力、展现青春活力的同时，也收获了自信。
“晚风中闪过几帧从前啊，飞驰中旋转已不见了吗？”3月22日下午，金陵中学江心洲校区歌声飞扬，高一年级合唱比赛盛大举行。作为金中文化节的经典项目，此次大赛以“我们的歌”为主题。《飞云之下》《稻香》《萱草花》《世界赠予我的》……学子们用一首首曲目献上了一场视听盛宴。
合唱中，既可以看到舞剑、中国鼓等传统文化的传承，也有电吉他等西洋乐器融合其中。“今年学校主打的文化契合点就是创新。我们能够感受到活动的举办，激发了学生很多灵感，有利于促进孩子们的成长。”金陵中学学生工作处主任王友伟说。
3月1日，南京中国绿化博览园内，金中全体高三学生在户外奔跑3公里，并与家长真情对话，用汗水和泪水迎接18岁的到来。“在长跑中，如果说有什么必须战胜的对手，那就是过去的自己。”高三教师苏志文援引村上春树《当我跑步时，我谈些什么》中的相关描述赠予学生们。“成人之际的一场奔跑，不仅是一次体育锻炼，更意在令学生感悟：为‘野蛮其体魄，文明其精神’，更为超越自我，吾辈当跑，而且要大步奔跑，做持续奔跑的金中少年！”苏志文感言。
一场诗词大赛，同样可以窥见别样的校园文化。去年11月23日，学校读书节系列活动之一的诗词文化大赛拉开帷幕。以“飞花令”的方式说出带有数字的诗句，巧妙的环节设计瞬时将现场氛围拉满，“会当凌绝顶，一览众山小”“晚来天欲雪，能饮一杯无”“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”“待到秋来九月八，我花开后百花杀”“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”……精彩的比拼令受邀来当评委的南京大学文学院副教授冯乾连连称赞。
从美食文化节、科技节、体育节、读书节、微电影大赛、话剧节、朗诵会、辩论赛，到成人仪式和学农，再到连续坚持了半个多世纪、每逢清明前夕都会组织学生徒步7公里、前往南京雨花台烈士陵园开展清明祭扫的活动，金陵中学一点一滴潜移默化地塑造着时代的青少年。
守护成长，坚定地站在学生的身前
“生活不只有眼前，还有‘诗和远方’。”金陵中学党委书记孙小红寄语学生们，每一场学校活动的设计，都饱含育人的真情，“希望能成为你们人生中值得纪念的片段。”
在金陵中学，有一种花叫“小红花”、有一棵树被称作“许愿树”。
学校心理教研组创造性地设计了“送你一朵小红花”心理快闪活动，将全校学生共同参与创作的小红花贴纸放置在心理能量盲盒内，由学校教师组成的心理能量师团队手持心理能量盲盒，等待下课的学生前来抽取属于自己的那一朵，一同传递温暖的力量。“将生活清清冷冷地过得风风火火，这便是最佳状态。”一朵小红花贴纸上如是写道。
“许愿树”更是广受师生青睐的“疗愈地”——
“我在金中很想你”
“成为更自信的人”
“美食节，必赴约”
“那就成为你想成为的大人吧，继续兴致盎然地和世界交手啊”……
不论春夏与秋冬，神奇的老树与百卅年华的名校，无时无刻不在“守护”着学生、托举着他们。
“充实而包容，我就这样喜欢上了金中！”从金中毕业，眼下正在中国科学院大学攻读电子信息工程专业的吴其训，这样回忆他的高中时光：“校园里有很多银杏树、梧桐和杨树。每个秋天，校园的跑道都会被三次染成金色，我喜欢走在这样的路上；每次校运动会我也都会带上作业，却基本从没写过，因为那里的氛围更适合为班上的同学加油助威；美食节我守着自己班的摊位，心中默念：‘一定要全卖出去’……”帅气的少年说着突然一笑：“国科大的玉泉路校区，似乎仍然是我在金中的延续。”
“金中向来重视学生的全面发展。”从金中考入北京大学的丁一帆直言，金中的生活从来不只是枯燥乏味的学习，“即使多年以后，我恐怕也很难忘却合唱节上，与同学们一起唱响《童年》时的那份感动，忘不掉研学旅行时在‘只有河南’戏剧幻城体验到的那份震撼。我很感激金中，始终坚持把青春最好的模样还给这里的学生。”
从校园里，走出一群“不只会解题”的孩子
五育并举，意味着将“学生至上”全面发展的理念，落实在每一天。
在金中，学习成绩固然十分重要，但“学校要分数，却不唯分数”。今天，这里依旧坚守着教育的本真——学校关爱、尊重和信任每一个孩子，尽力为他们创造民主、宽松、和谐、阳光的环境，让青少年在此自由筑梦、多样发展、茁壮成长。
近些年，从金陵中学走出了全国“最美中学生标兵”李纳米、江苏省“最美中学生标兵”李卓远、江苏省跑得最快的中学生李泽钢、全国中学生运动会标枪冠军严浩南；走出了“英才计划”卓越学子李仕嘉、国际青年物理学家竞赛（IYPT）的全国特等奖团队、两次荣获丘成桐中学科学奖（物理）金奖的团队，以及把金中风景装进Minecraft（我的世界）并赢得1.3亿人次网民关注和点赞的吴何乐。
金陵中学从不培养只会刷题、仅仅关注学业成绩的人，而是更加注重人格的健全。
1910年4月出版的《金陵光》第28页，就曾印着一条直至今日仍广泛受用的校规：“永远保持乐观，即使前景十分黯淡。”也恰恰是这些，塑造了金中学子的性格、锻造了他们的品质——“百次飞越驼峰航线的英雄飞行员”陈维龄是金中校友，在国际外交舞台上屡屡为国发声的汪文斌亦是金中校友。
除了人格品质，动手实践方面，金中学子同样“不遑多让”。
去年11月23日，金中学子在每年一度的南京市中小学生劳动技能竞赛（高中组）中大秀劳动技能，连摘四个一等奖。学生们不仅对激光加工“手拿把掐”，下厨烩制的糖醋排骨和酸辣土豆肉丝，也赢得掌声一片。在场许多嘉宾感慨金中学子成绩好的同时，竟然还有如此多长项。
“立德树人，五育并举是本。基于此，学校多维度关注学生生命的完整性和终身性，促进他们生命健康发展和生命活力激扬。”孙小红表示，为此金陵中学专门实施“生命·生活·生涯”体悟工程，让学生在丰富多样的生活中知己之长，全面发展的同时能够承担一定的社会责任，厚植家国情怀与责任担当。
新华日报·交汇点记者 李睿哲
通讯员 顾健 马楠 曾亚莉
